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• Wie ist die grammatische Unterweisung in der Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler eines sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später in Fällendes Zweifels zu leiten", erreicht wird?

  Frei verfügbar

  Erschienen: 1903

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in der Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler eines sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später in Fällendes Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Erschienen: 1903

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Erschienen: 1903

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Erschienen: 1903

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Erschienen: 1903

  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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  Verhandlungen der ... Direktoren-Versammlung der Provinz Schleswig-Holstein [Elektronische Ressource] - Band 8 - Heft Heft Bd. 67
• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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• Wie ist die grammatische Unterweisung in die Muttersprache zu gestalten, damit das in den Lehrplänen geforderte Ziel, "dem Schüler einen sicheren Maßstab für die Beurteilung eigenen und fremden Ausdrucks zu bieten und ihn auch später noch in den Fällen des Zweifels zu leiten", erreicht wird?

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